无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的放风筝小学三年级作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
放风筝小学三年级作文300字1
今天我们三年级师生去运河公园放风筝。
下午1点左右，我们不行来到绿树成荫，古色古香的运河公园。同学们兴奋极了，一个个拿着风筝跃跃欲试，我也不例外。
我带了一只红色金鱼风筝，金鱼代表“年年有鱼（余）”，而且风筝上带有一个“福”字，所以我最喜欢这只风筝了，我希望这只风筝能把我的梦想和祝福带上瓦蓝瓦蓝的天空。
开始放风筝了，我让妈妈拿着代表吉祥的风筝，我拉着风筝线和妈妈保持一段距离后，就让妈妈用力把风筝抛向天空，我拉着线疯狂地跑，一边跑一边放线，等到风筝在天空中稳定了，我就停了下来，来回抽动线，控制风筝。看着风筝在空中稳稳地飞翔，我露出了喜悦的笑容，妈妈伸出大拇指夸我真聪明。
快乐的时光总是那么短暂，我们很快带着风筝高高兴兴地回学校了。
放风筝小学三年级作文300字2
星期天的早上，小粉、小绿和小紫到草坪上放风筝。
哇！这里真是风筝的海洋！瞧，有绿红白相间的金鱼风筝，有长长的蜈蚣风筝，有勇猛展翅欲飞的老鹰风筝，看起来像是在捕捉调皮的蜈蚣呢！一旁的三角形风筝呢，正偷着乐看着它们俩之间的战争。
小紫拿出风筝——“可爱的燕子”。只见他举着风筝，挺直身子，抬起头，一副“万事俱备，只欠东风”的样子。一阵微风吹来，小紫松开了双手，将小燕子”往天空妈妈的怀抱里送。小绿配合着小紫，一边跑一手拉着线轴，一手放线。线轴一松一紧，就这样“小燕子”便慢慢地飞上蓝蓝的天空。“燕子”一会儿在云中穿梭，一会儿在高空中发呆。地上的小绿和小紫随着风筝的`忽高忽低，不时欢呼雀跃。一旁的小粉拿着蝴蝶风筝，望着他们一副心里痒痒的样子。
风筝越飞越高，他们的心情也随着风筝越来越高兴。
放风筝小学三年级作文300字3
今天早上，我和妈妈说要去外婆家放风筝，妈妈答应了。我们买好了风筝就去了外婆家。到了外婆家，我一刻也等不及了，下了车就拉着妈妈到麦田里放风筝。风筝很快在我和妈妈的手中上了天。这上了天的风筝就像一个调皮的孩子，一会儿向上，一会儿向下，一会儿向左，一会儿向右，方向真是难掌握啊！因为风向很难掌握，所以妈妈决定不放了。
可是我还想玩，妈妈拗不过我，只好带我到另一块麦田里放。这次妈妈将风筝放的高了，可麦田旁有一棵树，眼看风筝就要不受控制挂到树上了，妈妈用力往后退，想把风筝拉回来。遗憾的是风筝最终还是挂到了树上。妈妈回外婆家找来一根竹竿想把风筝挑下来，可是竹竿太短了，怎么也够不着。最后妈妈只好放弃，决定把风筝放了。妈妈一边割风筝线，一边说：“看你能飞多远？”断了线的风筝大约飞了几十米就落在了地上。看来我下次放风筝一定要离大树远一些。
放风筝小学三年级作文300字4
有一天晚上，宋老师给我们布置了一个找商标的作业。第二天在学校里，这件事情让我先吃了苦，又尝了甜。
事情原本是这样的：晚上我找商标时，妈妈让我把药品和日用商品的商标分开贴在两张纸上，说这样看起来清楚。可是第二天到学校以后，我发现同学们都没有粘贴商标。张宇哲和李昊光他们一个嘲笑我，一个说我做错了，搞得我心里七上八下的，非常难受，以为自己真的做错了。上了数学课，又上了英语课，终点站于熬到了语文课，看到老师走进教室，我头都不敢抬，怕老师批评我。
上课以后，宋老师让我们把找的商标拿出来，然后她讲了一些看商标的要求。没想到她竟然拿着我找的商标说：“你们看夏舜尧找的商标，她的商品名称和药品名称分的很清楚，并贴在纸上了，做得很好。”老师的话使我心中一阵狂喜，怎么？原来是我做对了？
真想不到啊，我先是以为自己做错了，没想到竟成了老师的样本，这件事真是太意外了！
